為推動(dòng)冰雪經(jīng)濟(jì)與文旅產(chǎn)業(yè)人才高效鏈接，近日，教育部、文化和旅游部聯(lián)合指導(dǎo)各地開展2026屆高校畢業(yè)生“冰雪+文旅”產(chǎn)業(yè)人才供需對(duì)接系列活動(dòng)，激活冰雪資源價(jià)值，助力高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

　　人才是冰雪經(jīng)濟(jì)從“一季熱”走向“四季紅”的核心引擎。近年來，隨著“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，冰雪經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長態(tài)勢(shì)。從山西云丘山的冰瀑奇觀，到新疆阿勒泰的滑雪勝地，冰天雪地正加速轉(zhuǎn)化為“金山銀山”。然而，產(chǎn)業(yè)高歌猛進(jìn)的背后，人才結(jié)構(gòu)性短板也逐步凸顯：既懂冰雪運(yùn)動(dòng)規(guī)律又通曉文旅運(yùn)營的復(fù)合型人才稀缺，掌握數(shù)字技術(shù)、擅長文創(chuàng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新型人才不足，熟悉國際標(biāo)準(zhǔn)、具備專業(yè)服務(wù)技能的實(shí)踐型人才緊缺。此次兩部門聯(lián)合開展的供需對(duì)接活動(dòng)，正是直指這一核心瓶頸，通過搭建精準(zhǔn)對(duì)接平臺(tái)，讓高校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求同頻共振，為冰雪經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展筑牢人才根基。

　　產(chǎn)教融合是破解“就業(yè)難”與“招工難”并存的治本之策。長期以來，高校畢業(yè)生“求職無門”與企業(yè)“求才若渴”的矛盾并存，根源在于教育供給與市場(chǎng)需求之間的錯(cuò)位。此次系列活動(dòng)創(chuàng)新性地將“冰雪+文旅”作為切入口，在新疆、黑龍江、吉林等地開展專場(chǎng)招聘、校企對(duì)接、訪企拓崗等多元化活動(dòng)，不僅提供了景區(qū)運(yùn)營、冰雪運(yùn)動(dòng)、文創(chuàng)設(shè)計(jì)、數(shù)字文旅等多領(lǐng)域崗位，更通過簡歷診斷、就業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢等暖心服務(wù)，幫助畢業(yè)生找準(zhǔn)職業(yè)定位。這種“政府搭臺(tái)、企業(yè)唱戲、學(xué)校育人、學(xué)生受益”的協(xié)同模式，打破了人才培養(yǎng)的“圍墻”，讓教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，實(shí)現(xiàn)了從“校門”到“廠門”的無縫對(duì)接。

　　冰雪為媒，搭起人才與產(chǎn)業(yè)共舞的橋梁。冰雪經(jīng)濟(jì)是涵蓋裝備制造、賽事運(yùn)營、文化演藝、康養(yǎng)休閑、數(shù)字科技等全產(chǎn)業(yè)鏈的綜合性產(chǎn)業(yè)，對(duì)復(fù)合型、專業(yè)型人才需求迫切。此次供需對(duì)接活動(dòng)搭建的精準(zhǔn)平臺(tái)，讓高校畢業(yè)生的專業(yè)所長與產(chǎn)業(yè)需求實(shí)現(xiàn)了“雙向奔赴”。在新疆，招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立的簡歷診斷、校企合作等功能區(qū)，為畢業(yè)生提供了一站式服務(wù)；在吉林，“云端就業(yè)”專項(xiàng)行動(dòng)打破地域限制，讓畢業(yè)生足不出戶就能對(duì)接優(yōu)質(zhì)崗位。這種政企校協(xié)同的精準(zhǔn)對(duì)接模式，不僅解決了畢業(yè)生的就業(yè)難題，更能推動(dòng)高校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振，讓人才供給更加適配產(chǎn)業(yè)升級(jí)的節(jié)奏。當(dāng)人才不僅能“就業(yè)”，更能“創(chuàng)業(yè)”“立業(yè)”，冰雪經(jīng)濟(jì)便能從“季節(jié)性爆紅”走向“可持續(xù)長紅”。

　　冰雪文旅產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)，不能僅靠一時(shí)的招聘會(huì)，更要構(gòu)建“引育留用”全鏈條體系。一方面，要深化產(chǎn)教融合，鼓勵(lì)高校根據(jù)冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，開設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)管理、冰雪旅游規(guī)劃、冰雪文創(chuàng)設(shè)計(jì)等特色課程，推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式；另一方面，要優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，在住房保障、職稱評(píng)定、創(chuàng)業(yè)扶持等方面出臺(tái)務(wù)實(shí)政策，讓青年人才在冰天雪地中感受到“歸屬感”，讓冰雪產(chǎn)業(yè)從業(yè)者擁有清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感與行業(yè)歸屬感。相信這場(chǎng)雙向奔赴的對(duì)接活動(dòng)，必將讓“冷資源”轉(zhuǎn)化為“金飯碗”，讓冰雪文旅產(chǎn)業(yè)在人才的支撐下綻放更絢麗的光彩，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)源源不斷的冰雪力量。（林偉